UNESCO Associated Schools
mercoledì 24 Giugno 2020
Il Circolo Poggiofranco, in relazione al Progetto UNESCO Associated Schools Network- ASPnet, ha scelto, per il seguente anno scolastico, di approfondire : la “REALIZZAZIONE DELL’AGENDA 2030 PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE” e in particolare l’obiettivo 12 “GARANTIRE MODELLI SOSTENIBILI DI PRODUZIONE E CONSUMO”. Un tema di vitale importanza in questi ultimi anni che si pone come obiettivo di “fare di più e meglio con meno”, aumentando i benefici attraverso la riduzione dell'impiego di risorse, del degrado e...
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lunedì 30 Luglio 2018
Il Progetto “SCUOLE IN RETE PER L’UNESCO” ha visto, anche quest’anno, coinvolte tutte le classi della scuola primaria e le sezioni della Scuola dell’Infanzia del Circolo. I percorsi progettati sono risultati in piena sinergia con il PTOF e con le progettualità curricolari privilegiando la didattica laboratoriale. La tematicadei vari percorsi didattici è stata la “REALIZZAZIONE DELL’AGENDA 2030 PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE” e in particolare l’obiettivo n. 13...
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venerdì 20 Febbraio 2015
La Direzione Didattica Statale del 17° C.D.Poggiofranco è inserita nella lista delle scuole italiane associate all'UNESCO.
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sabato 30 Dicembre 0000
Nell’ambito delle varie iniziative della campagna UNESCO “Decennio dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile 2005-2014” (DESS), la nostra scuola ha organizzato manifestazioni ed eventi, dal 24 al 28
novembre, a cui parteciperanno gli alunni delle classi quarte e quinte.
Il giorno 27 novembre 2014 alle ore 16,00 si terranno, presso il 2° MUNICIPIO del Comune di Bari, Stradella del Caffè 26, una tavola rotonda sui temi “Sostenibilità ambientale Rifiuti”.
Scopo di tali iniziative è quello di...
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UNESCO Associated Schools
lunedì 00 0000
Il Progetto “Scuole in Rete per l’UNESCO” quest’anno ha visto coinvolte tutte le classi del Circolo Poggiofranco con percorsi che si sono ben inseriti all’interno dei curricoli e sono stati contestualizzati, privilegiando sempre la didattica laboratoriale. Gli stessi sono stati sviluppati secondo una visione disciplinare e interdisciplinare e sono stati caratterizzati da uno sfondo sia scientifico che storico.
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